Modelo de Experiencia Vasconcelos
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Modelo de Experiencia Vasconcelos
El Modelo De Experiencia Vasconcelos (MEV)
Es la propuesta que hace el Sistema Universitario José Vasconcelos (SUJV) con la intencion de facilitar la incorporación de los estudiantes a la vida laboral mientras se encuentran en la etapa de formación universitaria, promoviendo a su vez que se desempeñen en áreas que contribuyan a su formación profesional y donde el alumno pueda ofrecer servicios de valor alineados a los cambios y la demanda del mundo actual.
El Modelo de Experiencia Vasconcelos surge en atención a los resultados obtenidos en la última investigación realizada por SUJV sobre la oferta laboral disponible en nuestra entidad y los principales retos existentes para la obtención del primer empleo. Dicho estudio nos ubica a la falta de experiencia, como principal obstáculo para incorporarse a actividades profesionales relacionadas con la carrera.
Es por esto que se incorpora el MEV al proyecto de educación superior del SUJV, con el firme propósito de fortalecer la obtención de habilidades laborales específicas en sus estudiantes y facilitar así, su ingreso temprano al mundo laboral. La elección de las Capacitaciones Autogestionadas para el Desarrollo de Aptitudes y Habilidades Laborales Específicas (CADAHLE) que se impartirán durante toda la carrera serán definidas apegadas a las necesidades formativas cambiantes que tienen las empresas y sus empleados.
¿COMO FUNCIONA EL MODELO DE EXPERIENCIA VASCONCELOS?
El MEV se encuentra sustentado en tres pilares fundamentales; Prácticas profesionales, servicio social y las CADAHLE.
Las Prácticas Profesionales tienen como principal objetivo el introducir al estudiante al campo laboral para la aplicación de lo aprendido y desarrollar en ellos nuevos conocimientos y habilidades prácticas de temas relacionados con su profesión.
Por su parte el Servicio Social busca desarrollar en los estudiantes una conciencia social y compromiso con su entorno. A través de la participación en proyectos que mejoren las condiciones de vida de ellos mismos y de su comunidad. Dichas acciones deberán permitirles a su vez la obtención de conocimiento, habilidades y aptitudes necesarias para completar su formación profesional y desarrollarse plenamente como ciudadanos.
Las CADAHLE (capacitaciones autogestionadas para el desarrollo de aptitudes y habilidades laborales específicas) promueven la obtención de un conocimiento práctico de cada profesión que les permita a los estudiantes participar de manera temprana en la prevención y resolución de problemas y necesidades del campo laboral, colocando como eje central a las acciones técnicas, procedimentales y metodológicas.
Las CADAHLE están vinculadas al plan curricular de cada una de nuestras carreras, fortaleciendo los contenidos y las actividades de aprendizaje implementadas en cada curso, promueve el aprendizaje transversal al integrar lo aprendido en las distintas materias en la realización de tareas específicas, fomentando así la creación de un perfil más competitivo del estudiantado.
Las CADAHLE serán contempladas como uno de los criterios a considerar en el sistema de evaluación de las asignaturas que resulten reforzadas con el nuevo MEV. Las capacitaciones serán impartidas de formato digital, esto quiere decir que serán cursos previamente grabados y autogestionables por lo que el estudiante tendrá libertad de avanzar a su ritmo buscando acreditar antes de terminar el curso al cual fue asignado. Los resultados del desempeño de estos cursos serán enviados al profesor de la asignatura a través de correo electrónico o mediante oficio por el personal académico de la universidad, la calificación de estos cursos deberá ser tomada en cuenta como un porcentaje en evaluación final de la asignatura en turno.
Periodo de
IMPARTICIÓN
de capacitaciónes
El Estudiante tendrá la oportunidad de recibir 4 Certificaciones Laborales en el trascurso de su Carrera durante el 1er cuatrimestre, 3ro, 5to, y 7mo; Estos cursos irán alineados a las materias con mayor similitud a su contenido y afines a las habilidades que se busquen desarrollar.
Por ejemplo, si la capacitación que se impartirá es sobre “Habilidades Blandas” esta capacitación podrá ser incorporada, como uno de los temas a evaluar de las asignaturas que busquen el trabajo en equipo o la comunicación asertiva, o en su caso, si la capacitación es sobre “Manejo de Residuos Tóxicos” este curso será incorporado en la asignatura de “Seguridad e Higiene” del programa de ingeniería industrial.
Al inicio de cada asignatura elegida previamente por departamento académico para desarrollar el Modelo de Experiencia Vasconcelos, el docente de la materia deberá de compartir con los estudiantes el enlace del curso, las claves y permisos necesarios para que los estudiantes puedan acceder a los contenidos. La asignación de los participantes a estas capacitaciones será responsabilidad del departamento de informática y el área académica.
La Implementación de Este Modelo posibilitará al estudiante el aprender, practicar y adquirir mayores herramientas para desempeñarse con éxito en el campo laboral.
